Szkoła Podstawowa im. Poetów Doliny Wilkowskiej w Świętej Katarzynie

WIZJA:

Dziecko radosnym twórcą.

Miejsce przyjazne dziecku, rodzicom i środowisku.

Miejsce radosnej zabawy i bezpiecznego poznawania świata.

Gwarancja sukcesu na starcie w dorosłość.

 

 

             

CHARAKTERYSTYKA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO:

 Oddział Przedszkolny funkcjonuje przy Szkole Podstawowej w Świętej Katarzynie, która według źródeł archiwalnych rozpoczęła swoją działalność w 1918r.

 1 września 2010 roku został utworzony Punkt Przedszkolny. Do realizacji celów statutowych oddziały przedszkolne posiadają 3 sale dydaktyczne przy których znajdują się łazienki dla dzieci i zaplecze na pomoce dydaktyczne. Do dyspozycji jest również sala gimnastyczna i bawialnia. W szkole funkcjonuje kuchnia w której Panie przygotowują urozmaicone i zbilansowane posiłki dla dzieci, uwzględniane są również indywidualne wymagania dietetyczne wychowanków. Ponadto posiadamy do dyspozycji plac zabaw wyposażony w sprzęt i urządzenia sportowo – rekreacyjne. 

 Przy szkole funkcjonuje Punkt Przedszkolny do którego uczęszczają 3-4 latki, oraz Oddział Przedszkolny 5-6 latków. Punkt Przedszkolny czynny jest od poniedziałku do piątku w godzinach od 8.00 do 14.00. Oddział Przedszkolny realizuje 27 godzin tygodniowo W oddziałach przedszkolnych pracują wykwalifikowani pracownicy pedagogiczni oraz oddany dzieciom personel obsługowy.

 Oddziały Przedszkolne pracują zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego. Placówka wobec dzieci i rodziców pełni rolę wspomagającą i integrującą społeczność lokalną. Punkt przedszkolny prowadzi nieodpłatną działalność wychowawczo – dydaktyczną w zakresie wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie, pozostały czas przebywania dzieci jest odpłatny, w tym czasie realizowana jest oferta zajęć dodatkowych dla dzieci.

 

MISJA:

• uwzględnienie potrzeb rozwojowych, indywidualnych i edukacyjnych dzieci oraz oczekiwań środowiska lokalnego,
• zachęcanie dzieci do podejmowania różnorodnych aktywności oraz wdrażanie ich do samodzielności,
• zapewnienie opieki i wychowania w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
• współpraca z rodzicami na rzecz rozwoju dzieci oraz realizacja ich potrzeb i oczekiwań,
• monitorowane, analizowane a w razie potrzeb modyfikowane podjętych działań,
• nauczyciele pracują zespołowo, panuje pozytywny klimat emocjonalny,  zarządzanie zapewniające odpowiednie warunki do rozwoju dzieci.

 

Dziecko w naszych oddziałach przedszkolnych:

• czuje się bezpiecznie jest optymistyczne i otwarte,
• jest akceptowane takie jakie jest i nie dyskryminuje innych,
• poznaje swoje prawa i obowiązki,
• nabywa wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej i wykorzystuje je,
• uczestniczy w działaniach na rzecz społeczności lokalnej,
• wykazuje odpowiedzialność w działaniu i relacjach społecznych,
• osiąga dojrzałość szkolną na wymaganym poziomie, gwarantującą rozpoczęcie nauki w szkole.

 

Rodzice:

• otrzymuje rzetelną i obiektywną informację o postępach i niepowodzeniach dziecka,
• aktywnie uczestniczą w życiu oddziału i punktu przedszkolnego,
• współdecydują i uczestniczą w podejmowanych działaniach,  otrzymują pomoc specjalistów.

 

Nauczyciele:

• pomagają sobie nawzajem i wspólnie rozwiązują problemy,
• stwarzają sytuacje zachęcające dzieci do podejmowania aktywności,
• rozpoznają potrzeby rozwojowe dzieci,
• aktywnie realizują zadania zgodnie z prawem oświatowym,
• współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym,
• doskonalą swoją wiedzę, podnoszą kwalifikacje, monitorują efektywność.

 

 

CELE I ZADANIA

• Realizacja celów zgodnie z polityką oświatową.
• Realizowanie Programu      Wychowawczego,   uwzględniającego   system wzmacniania pozytywnych zachowań wychowanków.
• Wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w zależności od ich indywidualnych potrzeb i możliwości.
• Zapewnienie wychowankom wszechstronnego rozwoju, bezpieczeństwa, akceptacji i poszanowania ich praw.
• Współpraca z rodzicami, specjalistami i środowiskiem lokalnym.
• Promowanie działalności oddziałów przedszkolnych w środowisku lokalnym.
• Praca oparta na realizacji wspólnych działań i celów, planowanie działań, rozwiązywanie problemów oraz doskonalenie metod i form pracy.
• Rozpoznawanie sytuacji społecznej każdego dziecka i zapewnienie pomocy odpowiedniej do jego potrzeb.

 

 

MODEL ABSOLWENTA

 

Nasz absolwent:

• jest dobrze przygotowany do podjęcia obowiązku szkolnego,
• jest samodzielny i aktywny, twórczy i otwarty,
• wykazuje motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego, rozwija swoje uzdolnienia i zainteresowania,
• jest wrażliwy estetycznie, zna zasady kultury, normy współżycia społecznego i zachowania,
• umie wyrażać i kontrolować swoje emocje, radzić sobie w trudnych sytuacjach,
• ma pozytywny obraz własnego „JA”,
• stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny i dbałości o własne zdrowie i sprawność fizyczną,
• odróżnia dobro od zła, jest tolerancyjny,
• ma bogatą wiedze o środowisku, jego zasobach i ich ochronie,  ma poczucie przynależności do swojego kraju.

 

EWALUACJA I KRYTERIA SUKCESU

Ewaluacja skuteczności i efektywności wdrożonych działań nastąpi poprzez porównywanie osiąganych efektów pracy z założonymi celami. 

Kryteria sukcesu:

Dziecko:

• Poznaje swoje prawa i obowiązki.
• Rozwija się twórczo.
• Ma możliwość indywidualnego rozwoju.
• Uczy się dostrzegać swoje mocne strony.
• Buduje pozytywny obraz samego siebie.
• Uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi.

 

Rodzice:

• Uzyskują pomoc specjalistów.
• Otrzymują obiektywną oceną postępów i niepowodzeń dziecka.
• Mogą być z dzieckiem w trudnych chwilach.
• Mogą bezpośrednio rozmawiać z nauczycielem o trudnych sprawach wychowawczych.
• Mogą czynnie uczestniczyć w życiu oddziałów przedszkolnych.

 

Nauczyciele:

• Aktywnie realizują zadania.
• Współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
• Doskonalą swoją wiedzę i zbierają nowe doświadczenia poprzez uczestnictwo w kursach i szkoleniach.
• Wykorzystują metody aktywne w pracy.
• Dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.

 

Koncepcję opracował Zespół Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego w Świętej Katarzynie.